醫(yī)生正在對(duì)受傷的張老師進(jìn)行治療。（圖片來(lái)源：中安在線）
因?yàn)楹⒆?ldquo;告狀”在學(xué)校被老師“欺負(fù)”，學(xué)生家長(zhǎng)陶某竟然帶人不顧保安的阻攔沖進(jìn)校園，毆打并捅傷毫無(wú)防備的老師。12月13日下午，滁州市第二中學(xué)校園里發(fā)生了驚人一幕。目前，陶某和持刀捅傷老師的男子已經(jīng)被刑拘，陶某對(duì)自己的行為十分后悔，連稱“當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)”。
受傷老師：辦公室門(mén)口遭刀捅
昨日上午，記者來(lái)到滁州市第一人民醫(yī)院住院部，受傷的張老師正在接受治療。他顯得十分虛弱，回憶起事發(fā)時(shí)的一幕，一連說(shuō)了好幾句“想不到”。
“我只是履行一個(gè)班主任正常的教學(xué)管理職責(zé)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然會(huì)引來(lái)禍端！”張老師斷斷續(xù)續(xù)地向記者敘述了事情經(jīng)過(guò)。
13日下午第二節(jié)課下課，張老師得知同年級(jí)一名女生小美(化名)來(lái)到班里“搗亂”，因擔(dān)心影響學(xué)生學(xué)習(xí)，他便來(lái)到班級(jí)門(mén)口勸其離開(kāi)。然而，小美并沒(méi)有聽(tīng)從勸告。
“無(wú)奈之下，我用手拉了她一下，誰(shuí)知那個(gè)女生一個(gè)趔趄跌坐在地上，不過(guò)很快就站起來(lái)走了。”張老師說(shuō)，原以為這事就這樣過(guò)去了，可他怎么都沒(méi)想到一小時(shí)后竟大禍臨頭。
張老師說(shuō)，沒(méi)過(guò)多久，小美帶來(lái)了兩名男子。他沒(méi)有多想，以為可以借此和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。令他沒(méi)有想到的是，就在年級(jí)辦公室門(mén)口，其中一名男子什么話都沒(méi)說(shuō)，沖上前來(lái)?yè)]拳便打。“另一個(gè)男子拔刀向我一陣亂捅，我實(shí)在沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)……”說(shuō)到這里，張老師傷心地扭過(guò)頭去。
學(xué)生家長(zhǎng)：孩子被老師踹一腳
對(duì)于張老師的說(shuō)法，小美的家人并不認(rèn)同。昨晚，小美的叔叔作為家長(zhǎng)代表在電話里講述了他所了解的情況。當(dāng)天下午，小美去張老師所帶的班級(jí)找同學(xué)借書(shū)，沒(méi)想到張老師上來(lái)就攆她走，并罵了她，隨后還踹了她一腳，小美當(dāng)即跌坐在地上。“孩子感覺(jué)受到了委屈，自然就告訴了家長(zhǎng)。”小美的叔叔說(shuō)，現(xiàn)在孩子還住在醫(yī)院里。
那么，捅傷張老師的男子是誰(shuí)，又是如何進(jìn)入滁州市第二中學(xué)校園里的呢？對(duì)此，小美的叔叔解釋說(shuō)，那是小美父親的駕駛員，他開(kāi)車(chē)送小美父親到學(xué)校去的，因此也就一同進(jìn)入了校園。
“真沒(méi)有想到，會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果！”電話中，小美的叔叔也十分惋惜。
事發(fā)學(xué)校：校園傷人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲
“家長(zhǎng)帶人持刀捅傷教師，校園里發(fā)生這么惡劣的事，影響實(shí)在是太壞了！”滁州市第二中學(xué)的張校長(zhǎng)告訴記者，他從教這么多年，還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這么惡劣的事情。
張校長(zhǎng)說(shuō)，兩名行兇者中一人是學(xué)生家長(zhǎng)陶某。事后校方經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，二人不顧學(xué)校保安的阻攔，強(qiáng)行闖入學(xué)校，然后直奔張老師的辦公室，毆打并捅傷了張老師。更為惡劣的是，他們還威脅張老師及在場(chǎng)的其他老師“不許報(bào)案”。
“這件事嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，在師生中產(chǎn)生了極其惡劣的影響，希望警方盡快查清案情，依法嚴(yán)懲兇手，維護(hù)人民教師的正當(dāng)權(quán)益和生命安全。”采訪中，張校長(zhǎng)言辭懇切地發(fā)出呼吁。
辦案民警：闖禍家長(zhǎng)十分后悔
據(jù)了解，這一事件在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈的反響，不斷有老師及市民前往醫(yī)院看望張老師。
在救治病房記者看到，由于流血過(guò)多，張老師正在接受輸血、吊水等治療，他的腿部和胳膊纏滿了紗布。記者注意到，張老師的眉骨上也有幾道血痕。張老師說(shuō)，那是學(xué)生家長(zhǎng)擊碎眼鏡片后劃傷的。
在一旁陪護(hù)的老師告訴記者，張老師一共被捅4刀，大腿兩刀、臀部一刀、手面一刀，手筋也被割斷，幸虧及時(shí)救治才脫離危險(xiǎn)。“兇手太狠了！傷口都見(jiàn)骨頭了！”
記者隨后從警方獲悉，案發(fā)后，到學(xué)校行兇的兩名男子相繼被警方控制住。面對(duì)辦案民警，家長(zhǎng)陶某對(duì)自己的行為十分后悔，連稱“當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)”。
“兩名犯罪嫌疑人必將為自己的行為付出代價(jià)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。”辦案民警說(shuō)。目前，兩人已經(jīng)被刑事拘留，這起校園傷害案件正在進(jìn)一步調(diào)查中。(葉素健)
