這幾天，太原市民廖女士非常煩心。她的煩心事來源于12月18日兒子所在幼兒園舉辦的迎圣誕、元旦聯歡會上。當時，在老師特意設計的《媽媽，我想對您說》環節中，廖女士4歲的兒子奇奇站起來，大聲說：“我的夢想是，讓媽媽消失一天。”事后，奇奇悄悄對老師說，“媽媽什么都要管我，真沒意思”。

盡管童言無忌，奇奇的“新年夢想”還是引起了家長和老師們的思考。這種以愛為名的“保護”到底是好事還是壞事？在大家摒棄、痛斥“冷冰冰父母”的教育模式后，忍辱負重的父母們是否得到了孩子們的認同？

A孩子：生命不能承受之愛那雙時刻盯著我的眼睛

“每次考試成績一出來，我想到的首先是父母知道分數后的反應，而不是自己真正進步了沒有；我在家看電視的時候，媽媽會陪著我一起看，但是，她根本沒看在心上，只是琢磨我到底對什么感興趣。我覺得這是監視，而不是陪伴。”山大附中高一學生小崔說。

小崔總結自己的成長，用了兩個“幫”字，“一直都是媽媽在幫我生活，幫我學習，每天我只需要接收她的指令，像臺智能電腦”。直接導致的結果，一是眼高手低，許多事情心里明白原理，但沒有媽媽的指揮，絕對做不成；二是太過注重別人的評價和感受，缺乏溝通和獨立思考的能力，只要遇到問題，都感到孤獨和無措。

“雖然我的飛機飛得很高，但我心里很難受，感覺很失敗！”樂樂是太原市朝陽街小學航模班的學生。在一次試飛活動結束后，他對輔導老師說了這么一句話。原來，他的航模是爸爸親手“幫辦”制作的，原因是“兒子前幾次做的飛機老飛不起來，心里有壓力。況且，這么小的孩子用工具刀很危險，會割破手。”

激烈的競爭讓越來越多的家長在教育模式上陷入“瘋狂”，常常是“監控+保護”雙管齊下，兒子已經上小學的趙女士自稱，最近這幾年，自己始終處于“戰備狀態”：“兒子打籃球，我就是保安；兒子迷上象棋，我就是教室里的大齡學員；孩子上英語輔導班，我坐在后排，是記筆記最認真的那一個。”但是，結果卻讓趙女士有些無奈，“自己努力了，兒子不給力，籃球場再也不去了，說‘媽媽老跟著，同學們笑話’；象棋學了一個月也不學了，說‘沒興趣了’；英語單詞必須我背他才背，否則，根本不學……”

B家長：“懶”家長比勤快家長更費心

女兒被評為本年度太原市三好學生的家長劉女士認為，在孩子面前，父母不妨做“懶家長”。

在實施“懶家長”計劃前，家長要有充分的心理準備。實際上，“懶”家長比“勤”家長更加費心勞神，讓孩子自己做事，在許多情況下，不但不能省力，反而更加麻煩，因為孩子往往會“幫倒忙”。例如，要孩子練習從小自己吃飯，開始會撒得到處都是，家長就得多洗衣、擦桌、拖地板；讓孩子自己洗澡，肯定會搞得“水漫金山”，家長就得“大禹治水”……

劉女士回憶起女兒3歲半時，練習自己吃飯時的情形：剛開始，家人只是簡單地通知女兒吃飯，然后自顧自地扒起自己的飯菜。女兒見家長沒有像過去那樣幫她盛好飯，鬧起了“罷飯”。劉女士對她說：“你已經快4歲了，應該自己盛飯、吃飯。來，媽媽給你盛飯，你看媽媽是怎么做的，下次自己做。”在劉女士的示范下，女兒學會了盛飯，沒多久，家長再也不用為她的就餐問題煩心了——孩子終于明白吃飯是自己的事情。

“我們家有個規矩，每個周末的早晨，都是兒子準備早餐。”市民王女士說，兒子在太原五中上高中，成績優秀、生活習慣也非常好，“從他十歲起，我就對他說，爸爸媽媽平時上班很辛苦，周末想多睡一會兒，你自己熱牛奶烤面包吃吧。后來，兒子還會多熱兩份給我和他爸爸。看來，不一定你對孩子付出越多，孩子就回報越多，有時候懶一點，孩子反而成長更快！”

C老師：慢養育環境培養健康的孩子

“橐駝非能使木壽且孳也，以能順木之天，以致其性焉爾。”太原市朝陽街小學校長王寶霞說，《種樹郭橐駝傳》中提到對樹木的培養方法，也適用于對孩子的培養。家長干涉過多，孩子少了親自體驗的樂趣，他的成長是不完美的。

“這種狀態的父母，有一個形象的比喻，被稱為直升機父母，他們總是像直升機一樣在孩子的頭頂盤旋、隨時準備降落在孩子身邊，發出要求或指導的聲音：‘你應該這樣做’‘你那樣做會很危險’……這些聲音無論是積極的還是消極的，都會讓孩子逐步喪失自我，喪失探索的快樂。也就是說，成長背后的動力不再來自自我，而是不斷尋求父母的認同。只有順應孩子的天性，必要的時候加以指導，才能培養健康的孩子。”山大附中政教處老師賈義軍分析。

他舉了一個例子，有一年冬天，雪遲遲不下，賈老師便提議社團的孩子們拍一部叫做《等待雪季》的電影。“說實話，學生把劇本送來給我看，我的感覺是非常幼稚。但我對負責的幾個學生說‘挺好啊，按照你們的想法做下去，你們就是張藝謀。’”

沒過多久，學生們找到賈老師，說劇本改好了，但拍攝電影沒有錢。賈老師說：“拍這部電影是你們的想法，遇到困難你們應該自己想辦法。”隨后，孩子們采取個人自愿集資湊錢的方式，堅持拍攝。沒過多久，他們找到賈老師說：“電影殺青了，但是，我們也虧了三千多塊。”

“既然是藝術作品，就應該展示給大家看。你們應該學會經營，比如，可以在學校禮堂公映，采取賣票的方式把制作成本掙回來。”賈老師對孩子們說。就這樣，一元錢一張票的《等待雪季》非常火爆，“首映”就賺了3000多元。兩天后，孩子們又找到賈老師說：“不好了，門票收入除去大家集資的創作成本，還多出來一千多元。”賈老師說：“你們可以自己聯系一所貧困地區的希望小學，捐出去啊。”孩子們一個個恍然大悟，立馬“開工”。

“在這件事中，我看似沒有插手，處處耍懶，卻讓孩子們學會了籌資、創作、經營、捐贈，如果我從一開始處處掌控，孩子們只是機械地執行，那就抹殺了他們的天性。所以說，家長也好，老師也好，少發些指令，事情讓孩子先做做看。”賈老師說，“現在，已經畢業的孩子們再回到學校，都會說起那部電影。”(記者 王芳)