以質量教育為基礎動員多方面力量抓質量

上海市質監(jiān)局局長 黃小路

    “如何進一步動員全社會力量抓質量”是支樹平局長提出的“十二問”中的第一問，這是一個如何凝聚合力發(fā)展質量、如何奠定質量發(fā)展牢固基石的深刻命題。

    近幾年，上海市質監(jiān)局著力構建“政府主管、企業(yè)主責、監(jiān)管部門各負其責、社會各界廣泛參與”的質量工作格局。依托政府、社會組織和企業(yè)3個層面的質量工作網(wǎng)絡，深入開展質量狀況分析、質量誠信體系建設、政府質量獎勵和名牌推薦等工作，促進了政府、行業(yè)、企業(yè)和社會齊抓共管、共同推進的長效機制的形成。

    2011年5月，教育部和國家質檢總局聯(lián)合下發(fā)《關于建設中小學生質量教育社會實踐基地開展質量教育的通知》，決定依托國內質量管理先進企業(yè)、質檢系統(tǒng)檢驗檢疫機構等單位，分批分步建立中小學生質量教育社會實踐基地開展質量教育活動，將質量知識和理念納入基礎教育內容，實現(xiàn)“質量教育從娃娃抓起”的目的。我們認為，下一代是關系質量長遠發(fā)展的潛在性、決定性力量，質量教育理應是動員全社會力量抓質量的一項基礎工作。根據(jù)《通知》要求，上海市質監(jiān)局和上海市教委聯(lián)合推薦上海汽車集團股份有限公司乘用車公司臨港基地、上海電氣風電設備有限公司，申報首批國家級中小學生質量教育社會實踐基地。下一步，我們將聯(lián)合有關部門及企業(yè)，開展質量教育理論及典型案例研究，指導質量教育基地根據(jù)自身生產(chǎn)及中小學生特點設計課程安排和教學，通過結合完整生產(chǎn)過程的質量知識講解、現(xiàn)場觀摩、動手實踐、互動交流等方式，生動地向學生傳播質量管理基本內容、自主創(chuàng)新重要意義以及產(chǎn)品傷害安全防范等知識，幫助學生從小樹立關心質量、提升質量的意識，培養(yǎng)學生擁護自主品牌、崇尚自主品牌的觀念。

    設立中小學生質量教育社會實踐基地，是把“教育、質量、生產(chǎn)”有機結合的一種新嘗試，是把“關注質量發(fā)展”與“關注人的發(fā)展”有機結合的一次大邁進，將是我們弘揚質量文化的有效途徑，將為我們質量工作的開展創(chuàng)造良好的文化氛圍。同時，上海市質監(jiān)局還努力營造質量工作良好的法制環(huán)境，起草了《上海市產(chǎn)品質量條例（草案）》，目前正待市人大審議通過。