學生應(yīng)學會保護自己

　　中國人民公安大學教育法學博士王大偉對年輕女性免遭性侵害給予了相關(guān)分析和防范措施：只要對方有對女性性侵害的動機，就可稱為性侵害，比如講黃段子等都算是性侵害，15至25歲的女性是最易受害群體。辦公室、學校這兩個地點是15至25歲人群集中的地方，因而也是“危險場所”。作為一種不平等關(guān)系，當領(lǐng)導對員工、老師對學生發(fā)生性強迫行為時，很多人采取沉默、忍讓的態(tài)度，這無疑助長了辦公室和學校性侵害行為的發(fā)生。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，至少有80%女性一生當中曾遭受過性騷擾。受到性侵害的少女并不只是我們傳統(tǒng)觀念的“野孩子”或“性感女郎”，反而越是“乖乖女”就越容易遭受性侵害。“乖乖女”從小就特別聽家長話，因此有種“大人說的都是對的”的認識，就容易受不懷好意的成人誘騙，再則，“乖乖女”們往往性格比較懦弱，受到欺負一般不敢聲張，這就給了一些侵犯者可乘之機。所以我們教女孩子一句話，叫男女獨處一室不要超過30分鐘。我還要給她們一個警惕性公式：警惕性和信任程度和熟悉程度成反比。也就是說，你對你熟悉的人，你熟悉的環(huán)境，你信任的人，警惕性就會降低。

　　日本人做過這樣的調(diào)查，性侵害案件60%發(fā)生在熟人之間。我要再一次強調(diào)，對熟人反而更要提高警惕，那些特殊的溫馨封閉的環(huán)境，是性侵害和性騷擾高發(fā)的時間和空間。

　　斯德哥爾摩綜合征的核心觀點就是：人是可以被馴養(yǎng)的，具有一種屈服于暴虐的弱點。所以，一旦犯罪侵害到我們頭上，我們就應(yīng)該堅決地和他斗爭，一定要報警，依靠人民警察，才能戰(zhàn)勝犯罪分子。

Img307708657

李校長成愿意補償

開始勸導

Img307708664

老師同學勸吳曉忍耐

老師同學勸吳曉忍耐，試圖改變其舉報校長的舉動

吳曉所在的石泉縣第三中學

吳曉寫的說明書

　　                                                                                                                            吳曉向記者出示李校長熟人親友的通話記錄說，對方希望自己變更口供，說自己是自愿的

遭遇性侵被曝光后，吳曉開始躲避外面的世界

如何解除吳曉身體的痛苦，消除她的心理陰影需要一段時間