□ 吳 文

    所謂“口袋技能（pocket skill）”，就是無論身處哪一行業(yè)、哪些崗位，都能隨時拿出來用的技能。例如思維能力，給你看一篇文章，你能否簡練地概括其內(nèi)容，指出存在的缺陷，提出改進意見。又如溝通能力，當別人不同意你的做法時，或者雙方觀點發(fā)生沖突時，該如何應對。目前在一些用人單位，除了研發(fā)類崗位之外，許多崗位并不強求專業(yè)對口，而更看重員工的“口袋技能”。

    目前，我國的大學教育較注重知識傳授，而對學生素質(zhì)與技能的培養(yǎng)、職前的培訓還欠“火候”。某企業(yè)曾列出對員工的18項行為要求，公司有關(guān)人員在招聘中發(fā)現(xiàn)，大學生難以達標的項目包括“團隊合作”、“尊重他人”、“追求技術(shù)上的卓越”等。面試中，招聘人員會特別注重考察學生這些方面的素質(zhì)和技能，學生表現(xiàn)不佳，很容易被篩掉。如何讓學生掌握“口袋技能”是一個值得我們深入研究和思考的問題。

    《中國質(zhì)量報》